Archive for the ‘家庭’ Category

父親影響女兒擇偶標準

July 12, 2007

心理学家最近发现,那些童年时代与父亲建立了良好关系的女性趋向于选择与父亲相似度高的伴侣。同时,该项研究还表明,相对来说,与父亲关系不融洽的女性不愿意寻觅长相类似父亲的伴侣。来自英国杜伦大学和两个波兰研究机构的心理学家共同完成了这项研究。研究结果显示,那些曾经是“父亲乖乖女”的女性在选择伴侣的时候,对与自己父亲长相类似的人情有独钟。这项研究得到了英国经济社会研究理事会和英国皇家学会的支持,科学家希望这项研究能给人们一些启发,帮助人们选择伴侣,并考察父亲(或母亲)在此问题上所扮演的角色——这是近来才被研究人员确认的一个被动因素。 研究不仅强调了家长关系对子女选择伴侣的重要性,同时启发研究人员进一步开展相关领域——如进化生物学、生育、遗传学和心理学——的研究,并为之提供潜在的参考资料。 研究小组重点研究了双亲性别铭刻的迹象,他们运用面部测量法详细介绍了父亲的面部特征是如何直接影响到他们的女儿根据男性的面部特征来选择自己另一半的。 杜伦大学的Lynda Boothroyd博士解释说:“研究结果充分证明,女儿与父亲的亲密程度直接影响到女儿的择偶标准。”他还说,“人类大脑并不是简单地以周围的人为参照物建立一个有着理想相貌的原型,而是基于对自己有情感上的正面支持的男性,而在大脑中建立一个与之相貌类似的模型作为理想对象。因此,我们得出这样的结论,童年时代受到父亲来自情感上的正面支持越多的女性,所选择的丈夫与父亲的相似度就越高。” 研究人员在7月份出版的《进化与人类行为》杂志上报告了这一研究成果。 群芳 @ http://tech.sina.com.cn/d/2007-06-28/09071587502.shtml

青少年性教育問題堵不如疏

July 4, 2007

专家意见,不推、不瞒、根据年龄特点谈性。母亲与孩子坦诚交流,少年“性困惑”迎刃而解。6月2日,《13岁少年偶窥成人游戏之后》刊发后,众多读者通过短信来电,表达自己对青少年性教育的关注。我省性教育学者何峰则面授机宜,母亲遂与男孩儿小明坦诚沟通,小明说他“从此不再迷茫”。我省著名心理学家王志铭教授、男科专家张卫星教授等人,也认为在青少年性教育问题上“堵不如疏”。 少年性困惑性学专家支招解愁结 6月4日下午,何峰收到了一个短信:“谢谢何老师指点,按您的说法,我与孩子坦率谈性,把孩子的谜团解开了……” 至此,如何给少年“谈性”的问题,有了一个圆满的结局。在这场危机中,何峰,省性健康教育促进会副会长起到了关键作用。 稿子见报后,本报记者的电话顿时成了热线,有向小明妈妈支招的,有诉说自己的困惑的。通过电话,何峰向小明妈妈支了下面几招:   小明问题一:他们在做什么?   答案:他们在做爱。这是男子和女子到成人婚后表达爱情的一种方式。这样做有三个目的,一是促进身体健康,二是愉悦心理,三是生孩子。   小明问题二:小孩是怎么生出来的?   答案:爸爸的阴茎进入妈妈的阴道,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,经过结合就形成了受精卵。受精卵在妈妈的子宫里发育9个多月就分娩出了小宝宝。   小明问题三:现在,我能不能也和班上那个漂亮的女孩子造一个小孩?   答案:不能。一是你还没成年,现在的任务是学习本领,那是成年后才能考虑的事儿。二是生小孩是双方的事儿,必须征求对方意见。如果那样做,大家都不会说你是好孩子。况且,你自己还养活不了自己,咋能养活一个小宝宝呢?   小明问题四:做爱是不是很爽?   答案:不一定。成年人之间做爱是一件很愉快的事,但不是成年人或不是相爱的人做爱,就会违反道德形成精神压力,对双方或对其中一方是一件很痛苦的事,甚至是一种犯罪。孩子,这都是成年人考虑的事情,咱好好学习,等成年了,再考虑这些事情也不晚呀。 “想不到,何老师教我这几招一用,孩子说啥都明白了,‘看见叔叔那事儿没有啥好奇的’。”这位妈妈高兴地对记者说。 性教育秘诀不推、不瞒、被动、循序渐进谈性 采访中,郑州大学心理学专家王志铭教授,河南省男科学会主任委员、郑大一附院张卫星教授,道出了家长面对孩子性问题时的正确态度:不推、不瞒、循序渐进谈性。 王志铭说,对孩子的性问题一不能推,更不要训斥、打骂。因为孩子天生有强烈的好奇心,如果你不告诉他答案,他会想方设法找答案。一旦遇到黄碟、黄书,就会对孩子形成误导。到时候要再想扭转,就难多了。 二不能瞒,如果敷衍了事地编个答案给孩子,一旦孩子从其他地方得到了答案,当然,可能这个答案也不一定对,他会将两种答案放在一起比较,一发现不一样,不但你在孩子心目中的形象和权威无存,而且他会更拼命地寻求答案。 三要被动谈性,主动谈性会强化孩子的性意识,容易使孩子对性有较深的主观认识。应在孩子有问题向家长发问时,才有针对性地解答。 何峰认为,谈性要分阶段进行。由于孩子知识面和心理接受能力有限,谈性的程度和深度要与其年龄相吻合。幼儿园时期,谈幼儿的性别意识,认识自己的性器官。小学时期,谈性器官的作用、保护。初中时期,谈性现象(如遗精、来月经、自慰等)的由来及如何对待,谈如何与异性交往。对于这一阶段的女生,应教导如何应对性骚扰。高中时期,谈性道德,性行为的控制与自我保护。 张卫星教授认为,当孩子出轨或有可能出轨时,家长一定要适时建议他们正确避孕。要尽可能地多举一些由于不主动避孕而导致怀孕后,给双方身体和心理上带来的损害,如由于堕胎导致的习惯性流产、不孕症、产后病、子宫疾病等。 http://news.sina.com.cn/c/h/2007-06-11/104913201859.shtml

有效的教養方式

May 10, 2006

剛剛看了五月八日的<康熙來了>﹐康熙邀請了三位台灣甘草演員大談育女經 。看完後﹐想想自己﹑再想想正慢慢成長的兩個侄兒﹐頓時有很多事情想對爸爸媽媽講 。 也許很多人都知道我現正在心理學研究所混日子﹐但可能有好一些人不曉得我研修的是那一門心理學﹕心理學這門學問其實蠻廣的﹔普通人對心理學的印象應該就是停留在電影裡面那個可以單靠聽人講話來賺錢的 clinical psychology 及 abnormal psychology 及 counselling 。 其實﹐心理學的種類挺多的﹐而以上所提及的那三種都不在我的研修範圍內﹐我讀的是發展心理學 — developmental psychology﹐學習的是人類由嬰兒到孩提到青年到成年到花甲到死亡的心理及成長過程 。而這當中﹐又數嬰兒﹑孩提及年輕時期的發展最受關注 。這除了因為孩提時期的體能﹑智力﹑認知﹑心理發展最為蓬勃外﹐更因為很多人相信孩提時候的心路歷程往往就是決定一個人的個性以及一生的成敗的主要關鍵 。所以﹐如果爸爸媽媽想要有個健康開心 (注意﹕我漏掉了聰明) 的孩子﹐其教養方式 (parenting style) 必須是正確的 。 上學期﹐我學習孩提時期的性格 (personality) 以及認知 (cognition) 發展時﹐教授因為時間關係錯過了這個課題﹐但這個學期為了應付其中一個科目﹐我們必須設計一個心理測驗 (不是大家在報章雜誌看到的那種沒有 validity 和 realibility 的心理測驗 ) ﹐ 而我和我的組員所選的項目正是 parenting style 。沒錯﹐就是那個我發給大家的 ‘無聊’ 測驗 。為了設計測驗的題目和 construck﹐我們看了好一些 theories 和 literature reviews (死﹗一直以來都是看英文﹑寫馬來文﹐根本不曉得這些 terms 在中文叫什麼) ﹐從中獲得了好一些寶貴的知識﹐在把這些原理套在身邊的一些 (注意﹗是一些﹐不是全部) 人身上﹐發現這些研究成果確實有它的道理存在﹐雖然它可能跟大家想像的不一樣 […]